Educação 4.0 VCD10

Educação 4.0

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Como título deste livro o Autor propõe a EDUCAÇÃO 4.0. Acredito que não seja difícil, aos analistas e pesquisadores, aceitar que o conceito 4.0, criado para a Indústria, possa ser estendido para outros campos do conhecimento, como o da Educação. Também entendemos que a Educação seja o piso fundamental da vida competente e dos grandes conhecimentos essenciais para o êxito no mundo moderno.


Dentro dessa intenção e com base no que a revolução digital tornou possível, o Autor procura analisar os processos e metodologias inovadoras para aumentar a capacidade socioemocional, cognitiva, científica e tecnológica dos empreendedores e colaboradores na formação de capital humano de vanguarda.


Nossos maiores atrasos em Educação vêm do nível insuficiente das bases de ensino e formação dos recursos humanos para o sucesso dos investimentos nas novas oportunidades ensejadas pelo novo tipo de sociedade que se apresenta, substancialmente diferente das do passado e que, mais e mais, depende da qualidade das ações profissionais que precisam existir e estar disponíveis no mercado.


Educação 4.0 se constitui em um piso firme e promissor para sustentar processos de inovação continuada nas escolas de ensino básico e superior, permitindo a gestores e docentes realizar, com criatividade e segurança, as transformações tão necessárias para a formação dos jovens que viverão em um mundo de perfil exponencial.

 

Desejo sucesso aos leitores e o Autor, pelos seus esforços para trazer tantos novos conhecimentos ao acesso de todos!


Ozires Silva, Dr.

Presidente de Conselho Estratégico do Grupo Ânima de Educação e Cultura

Reitor do Centro Universitário São Judas – Campus Unimonte

Fundador da EMBRAER

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‘‘Educação 4.0’’ pode ser considerado um ato-síntese de autoria, fundamento teórico-tecnológico de um processo com 40 anos de dedicação a estudos e pesquisas que culminam na apresentação deste livro.

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Cassiano Zeferino realiza sua trajetória profissional atuando como pesquisador em Educação e Engenharia e Gestão do Conhecimento e como autor/ gestor de projetos renomados, realizados para o Ministério da Educação (MEC – Física Vivencial, 2007-2010), Governo do Estado de São Paulo (Programas de Formação Continuada), Worldfund (USA)/Instituto Unibanco (Projeto Jovem Cientista, 2008-2010), Brasil Educação (Digital Education, 2012), Ministério da Defesa – DCTA/Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), criação do Laboratório de Pesquisa em Educação Científica e Tecnológica (LPECT, 2014-2017) e idealizador do projeto de posdoc ‘Inova ITA – Inovação na Educação em Engenharia’ (CAPES/ITA 2017-2019). Na iniciativa privada foi fundador da Laborciencia editora (1989) e IFCS (2015), atuando como executivo em empresas educacionais brasileiras (ECOEducacional, 2017). Em 1997 fundou o Instituto Galileo Galilei para a Educação sendo seu atual presidente.

A formação acadêmica do autor inclui licenciaturas em Física e Pedagogia (PUCSP), especialização em Qualidade na Educação Básica (INEAM/OEA/USA), Mestrado em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT/UFSC), Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC/UFSC), Pós-Doutorado em Educação Digital (ITA) e MBA em Gestão da Inovação em Saúde (Instituto Butantan/USP)

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